党的群众路线教育实践活动开展以来，王府街道精心谋划，统筹安排，突出自身特色，大力实施“134”工作法(解决一个矛盾，抓住三个关键，做好四个结合)，带头筹备动员，认真学习实践，积极探索创新，严格督查落实，有力推动了教育实践活动的扎实深入开展。
 

解决“一个矛盾” 夯实活动理论基础
——王府街道扎实推进教育实践活动系列报道(之一)
本报记者 张平  通讯员 张栋

      如果晚上来到王府街道，时常会发现办事处四楼会议室内灯火通明，街道中层以上机关干部正在进行集中学习。据了解，党的群众路线教育实践活动伊始，该街道就把学习教育作为“先行官”，明确“突出什么主题、学习什么内容、达到什么目的”，真正触及思想，从根子上解决联系群众的动力问题。
      针对街道工作头绪多、拆迁任务重的实际，街道提出了“比工作成效，更比学习态度”的要求，并创新学习模式，采取领导干部带头集体学、讲师团成员授课推动学、编印学习资料辅导学的方式，灵活组织党员干部开展学习，并对机关干部撰写的心得体会进行公开展评，营造了比学赶超的良好氛围，确保了学习实践活动真正落到实处。
      街道为达到“以学习推动工作，以实践丰富学习”的目标，充分利用周六、周日和晚间开展集中学习，在规定内容上保证原汁原味、保质保量的同时，着眼于活学活用，对机关管理规定、普遍问责、科学发展绩效考核等内容进行针对性的选学，并对当前各项工作统筹安排，实现了工作学习两不误、两促进。
      为增强学习的系统性和针对性，街道还把学习篇目进行了梳理，划分为5个单元，突出提高认识，主要学习习近平总书记系列重要讲话，解决思想认识问题；突出群众路线，主要学习党章、群众路线论述摘编，增强宗旨意识；突出反对“四风”，主要学习中央八项规定，着力改进作风；突出理想信念，主要学习中国特色社会主义理论，补“钙”筑魂、固本培元；突出深化改革，主要学习党的十八届三中全会精神，推动实际工作，使党的群众路线在全体党员、干部中深深扎根。
      “扫除作风之弊、行为之垢，首先要通过学习教育。作为领导更要以身作则，不能因为客观原因耽误了学习。”该街道党工委副书记李传德是这样说的，也是这样做的。他虽然因长时间连续工作积劳成疾，但在卧床治疗期间仍坚持自主学习，认真撰写学习笔记，起到了良好的带头作用，有效带动了广大机关干部的学习热情。