本报讯 (吉兴全 刘国华)“培养学生三年，想到学生三十年”。小学阶段是小学生各种习惯、道德品质形成的关键时期。何官镇大王小学通过多种渠道，培养学生各种良好的习惯和道德品质。
  抓好教师的示范作用。教师是学生心目中的楷模，教师良好的品质、自觉的道德行为，常常为学生所效仿，并成为学生的表率。
  从点滴小事做起抓好养成教育。教育学生不乱吃、不乱吐、不乱扔；见到废纸、果皮等随手捡起；见到老师问声好；放学主动关门窗；拾到东西主动交公；上学衣帽整洁、放学排队行走；关心小同学……良好的道德素质建立在种种良好的道德习惯上，良好的道德习惯是在一点一滴的小事中养成。
  把养成教育细化在丰富多彩的活动中。学校有计划地开展“与文明握手”、“告别陋习”、“我为母校留什么”、“学校就是我的家”、“做文明学生，养文明习惯”等主题教育活动。同时，利用每周一国旗下演讲、每周安全专题、每天课外活动进行“三分钟”的说法学法等活动，增强学生的文明意识和法制观念。
  通过多种措施，学生在各种活动中得到锻炼，受到启发，促进了高尚道德品质的形成和良好习惯的养成。学校还对各班学生投票选举出的好习惯养成标兵予以表彰和奖励。