本报讯 (王保华 韩祥国)近几年，面对新时代个性化的学生群体，青州市苏埠屯学校在学生管理方面摸索了一条人性化、精细化、示范化和感恩化相结合的新路子，收到了良好的成效。
  “人性化”管理。根据学校师资实际情况以及“农村娃”的特点，学校的各种管理制度并不是生搬硬套采取“拿来主义”，而是量身定做制定出台了符合自身的校规校纪。例如：学生犯错“纸条化”，家长约谈“回避化”，成绩发布“等级化”，优胜班级“流动化”等。
  “精细化”要求。在这方面，学校对校园实行网格化覆盖、精细化要求的基础上，注重的是细节，突出的是节点的管理。特别是早中晚上下学的交接时间，针对容易出现的管理“空隙”，学校加强值班护导和巡查力度，力争事情发生最小化、问题处理萌芽化。
  “示范化”带动。学校以校园传统文化为引领，大到历史人物、伟大领袖、杰出人才，小到身边同学、模范教师、学校优生，把他们的闪光点和突出事迹，采用多种形式对学生进行启迪和教育。
  “感恩化”教育。这也是该校学生管理的一大特色。学校在校本教育中专门开设了感恩教育课程，引导学生每天在力所能及的情况下，做一件感恩父母、感恩他人的事情，让孩子处在浓浓的“和谐”氛围中，珍惜美好的社会生活。