画家进校园弘扬真善美
       本报讯 (王永兴 韩志大)近日，清华美院书画研究员、知名画家王卫国和韩延祥来到东夏初中举行了书画捐赠活动，并为广大师生现场作画，对部分师生进行了指导，同时对学校的文化建设提出了很好的意见和建议。
       整个上午时间，书画家们挥毫泼墨、各展其才，全身心的投入到艺术创作之中，一件件风格独到、立意新颖的书画作品令人叹为观止。这次活动不但弘扬了真善美、提高了师生的艺术鉴赏水平，同时，书画家们对艺术的热爱、对教育事业的支持及严禁的创作态度也深深感染了全校师生。
庙子小学四措做好语言文字工作
      本报讯 (牟永建 张益民)庙子小学四措施提高全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识，使该校语言文字工作再上新台阶。
  一是学校领导高度重视。学校在校务会上讨论并通过了推普活动的方案，除成立领导组织外，学校还派校少先队专门负责此事。在升旗仪式上做了语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。二是营造了浓郁的推普氛围，让每一位师生都积极参与推普周活动。该校加大推普宣传的力度，张贴了“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”、“普通话是我们的校园语言”等宣传标语，增添了活动的浓郁气氛。并充分利用学校广播站进行播讲，宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》。三是组织开展“中华诵·2012诗文诵读比赛”。学生尽情抒发对伟大祖国的热爱之情，弘扬中华名族之伟大气节。尽管排练的时间有限，但是这次比赛，学生背诵流利、表演投入，使其他学生感受到祖国传统文化的博大与精深，心灵受到了真、善、美的洗礼和熏陶。四是组织开展了“书写经典，传承文明”规范汉字板报书写大赛。同学们或毛笔、或钢笔；或行书、或楷书；或稚嫩、或成熟地展示着各自的风采。一张张散发着墨香的参赛作品，引来了师生细细地欣赏。
庙子初中大力开展校本培训活动
      本报讯 (闫世昌)近年来，庙子初中立足学校实际，不断创新校本培训特色，并以此为抓手，以“提质量、育人才、出名师、创名校”为目标，开展富有特色的校本培训活动，取得了显著成效。
      健全校本培训工作模式。学校成立了以校长为组长的校本培训工作领导小组，形成了“校长——分管校长——教研组长——教师”模式的培训网络，推动教师全员参与培训。完善了校本培训工作管理办法、实施意见、奖励政策，为校本培训工作提供了有力的政策保障；为教师自主学习创造条件，培养学习型教师。学校从教师业务学习的可读性、实用性出发，每年订阅各种报刊，作为教职工自学提高的参考资料，同时充分发挥潍坊、青州教研平台的主阵地作用。为巩固自主学习的效果，要求教师每学期坚持写好读书笔记，学期结束组织优秀读书笔记展评，并对学习笔记评出等级，评价成绩与学期考核挂钩；强化合作学习，营造校本教研氛围。在每次的教研活动中，学校把合作学习方式引入到集体备课活动中，倡导教师们强化合作意识，从不同的角度去分析教学现象和问题，寻求共同认可的教学方案。教师们集思广益，就教学实践中出现的问题畅所欲言，思维的火花频频碰撞。实现了资源共享，做到了优势互补，形成了校本教研的浓厚氛围。
庙子小学强化对留守儿童管理
      本报讯 (张益民)为了让留守儿童能健康快乐成长，青州市庙子小学实施多项举措，力争让每一名留守儿童都能够“学会求知、学会生活、学会做人”。
      一是建立健全各种制度。学校根据教育局有关留守儿童工作意见，结合学校实际，制定了一些规章制度，如图书借阅制度、生活管理制度、学习管理等制度，为留守儿童的管理提供了有力的保障。另外，学校还设立了亲情室、心理咨询室、图书室等多种功能室，为孩子提供了健康娱乐的学习环境。二是建立留守儿童电子档案和联系卡制度。留守儿童档案袋记录了孩子的学习成绩、行为习惯、思想品德、体质状况等方面的成长变化，为教师提供了留守儿童工作管理的第一手研究资料。三是开设留守儿童亲情电话和师长热线。开通“亲情热线”，让外出务工家长定期与子女通电话。开通“师长热线”，让外出务工家长可随时与班主任取得联系。学校还设立“心理健康咨询室”，安排有经验的教师担任心理辅导员，及时帮助留守儿童解决心理上的困惑，为留守儿童搭建健康成长的美好家园。四是撰写留守儿童管理经验论文。学校要求每位教师在一学期结束后，在学校德育处的牵头下撰写总结、经验、个案、心得等论文，并组织学校领导及科研人员评出优秀论文，给予奖励。
上庄小学三举措强化家校合作
      本报讯 (薛居标)青州市上庄小学三举措强化家校合作，促进了学生身心健康发展。一是健全机构，规范管理。学校在充分发挥校级家长委员会职能的基础上，进一步成立了班级家长委员会。近日，学校首次成功举行了班级家长委员会工作会议，与会家长就“如何培养学生良好的行为习惯和学习习惯”、“规范学校的安全管理”、“如何提高学校餐厅的饭菜质量”等问题，与学校领导进行了面对面地交流。二是家校互动，措施到位。学校在定期发放家长意见反馈表和问卷调查的基础上，利用《家校一本通》，畅通家校沟通渠道，促进学校、家庭教育同步进行。《家校一本通》及时为家长反馈学生在校的学习情况和思想动态，有效构建学校、家庭、社会全员育人、全程育人的格局。三是开放课堂，促进了解。学校在推进家庭教育现代化的进程中，依托家长开放日活动，突出“展示特色，全面开放”的功能，加强民主评议，推进校务公开。至今，学校已邀请各个年级的140多名家长朋友走进校门，了解学校的办学理念和办学思路，深入班级，了解孩子的在校表现、参与听课评课，和自己的孩子一起上课，结合问卷调查表，对家长开放日活动及学校的整体教育教学情况给予了中肯的评价，为班级和学校提出建设性的意见。
赵河小学五措构筑安全教育防护墙
      本报讯 (温兴林)为进一步加强学校安全管理工作，增强学生交通安全意识，青州市赵河小学采取五项措施构筑安全教育防护墙，有效提升了广大师生的安全意识和安全行为规范。一是强化安全教育。利用宣传橱窗、校园广播、黑板报、宣传标语等各种宣传方式与形式，开展了防火、防煤气中毒、防盗、防诈骗等防范安全教育，增强学生的安全意识，提高学生的自我保护能力。二是抓实安全管理。加强用电安全管理，开展用电安全大检查，对校园电网线路、危险物品管理进行大检查，严禁学生违章用电，乱扯乱拉电线，杜绝火灾隐患。三是加强恶劣天气教育。当前进入秋冬季节，随着气温下降，雨雪雾天气增多，交通安全事故也进入了多发期，学校为此利用国旗下、召开主题班会、家长座谈会等多种形式对全校学生进行各类安全方面的教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全。四是加强安全教育识别标志。教育学生牢固树立“遵守交通信号”、“行走斑马线”等安全意识，要求学生严格遵守路队纪律，自觉养成出行有序、遵规守纪的良好习惯，明显提高了学生遵章守法的自觉性和自我保护意识。五是通过邀请民警进课堂等形式，让学生认识到安全教育的重要性和必要性。
青州市聋哑学校
全力打造绿色生态校园
      本报讯 (冀德亮)青州市聋哑学校大力实施校园绿色工程，积极做好绿色生态校园创建工作，提升了校园绿化美化品位，为师生提供了良好的学习、工作环境。一是因地制宜，合理布局，做到校园绿化有层次、上档次。学校先后在校园四周栽种玉兰、木瓜、法桐、柳树等高大乔木，在院墙前栽植爬山虎、凌霄等攀爬花木和龙柏、女贞等绿色灌木，形成了“一季有果、三季有花、四季常绿”的主体绿化格局。二是开展绿色生态教育，培养学生的爱绿护绿意识。学校将绿色生态教育渗入课堂和生活，经常开展以“绿化校园、美化心灵”为主题的环保教育活动，培养学生良好的环保意识和行为。三是加强管理，做好校园绿化养护工作。学校派专人对花木定期进行浇水、修剪等日常养护，并在班级中开展“花木认养绿色行动”，做到植绿、爱绿、养绿人人有责，保障花木茁壮成长，共建绿色生态校园。
邵庄派出所“四到位”
构建和谐警民关系
      本报讯 (记者王青和 通讯员赵建刚)青州市邵庄派出所采取“四到位”工作法，努力构建和谐警民关系。即坚持民警下访到位，坚持警务公开到位，坚持警民互动到位，坚持走访恳谈到位。