然而，当时的基础条件比较差。二十世纪六十年代末，国家要求普及初中教育，提倡小学不出村，初中不出片区，高中不出公社，生源大幅度增加，校舍相对缺乏。当时的口号是：人民教育人民办，困难吓不倒英雄汉。师资匮乏，由生产队的知识青年担任，“民办教师”应运而生，成了教师队伍的主体。校舍破旧，由生产队修缮，教室居多是土坯茅草房或用扒坟的砖建成。课桌不足，由砖头或土坯砌成，板凳由学生自带。因木材缺乏，门窗特别窄小，室内光线不足，晚自习没有电灯，学生自带煤油灯，呛得两个鼻孔眼发黑。人多屋子小，加上屋地没有硬化，上下班常常尘土飞扬，一天下来，老师学生满身汗渍灰尘。学校被人们谑为“黑屋子，土台子，里面一群泥孩子”。当时的教学手段更是简陋得可怜，教师就一块黑板，一只粉笔，一根教鞭。黑板是贴在墙上的几层报纸，涂了掺胶的黑烟子，既硬又滑，很不好使。教鞭是根树条子，用来指认板书内容，或震慑学生维持课堂秩序。教学方法靠“满堂灌”，老师讲，学生听，老师讲得满头大汗，学生听得昏昏沉沉，教学质量可想而知。

  起初的电化教学器材就是幻灯机和录音机，设备虽然简陋，但幻灯机只有电影院或电影放映队才有，录音机更是闻所未闻，中小学根本没有这些玩意儿。尽管如此，师生们教学改革的热情很高，迫切希望从陈旧的教学模式里解放出来，提高教学质量。于是，山区学校组织学生捉山蝎子、采草药，平原学校组织学生捡麦穗、拔野草养家兔，用勤工俭学的收入购买电教设备。一台幻灯机六七十元，相当于一个公办教师两个月的工资。我们刘家庄联中规模小，师生们劳苦了半年，还买不起一台幻灯机，看着其它联中有了电教设施，只能望洋兴叹。

  当时幻灯片也没有，上级号召教师自制。1979年夏天，公社教育组推荐我参加全县幻灯教学竞赛，我绘制的初中数学幻灯片获一等奖，县教育局奖给我们学校一台投影器。这真是喜从天降，从校长到老师到学生无不欢欣鼓舞。因为一般的幻灯机，只能长距离放映，机子放在教室后边，教师得来回跑，很不方便教学。投影器是近距离放映，机子放在讲台上，教师边讲边操作，非常实用。我是教初中数学的，根据教材重点难点，利用课余时间绘制了一套投影片。像是“三角形的内角和等于180度”，用抽拉、旋转的方法，把三个内角移到同一条直线上，形象直观地佐证了数学定理，学生看得清、学得懂、记得牢，能举一反三地思考问题，明显提高了教学效率。连续三年，我教的数学成绩列全公社第一名，升学率大幅度提高，在全县饶有名气。我先后参加了昌潍地区、山东省电教经验交流会，介绍电化教学经验，播放了省教育厅为我录制的教学实况录像，为大会提供了观摩课。会后，外地不少学校组织老师来我校参观学习。

  由于在电化教学方面稍有成绩，1982年，我被调到县教育局主管电化教育工作。在领导的关怀支持和同事们的共同努力下，益都县的电化教育事业突飞猛进，两年左右的时间，全县初中小学基本普及了投影录音教学。个别不通电的学校，教师还发明了日光投影器，镜子和马蹄表组合在一起，把太阳光按时间的推移折射到投影器上，图像清晰，效果不错，受到省教育厅领导的鼓励，并在报刊上宣传推广。1983年开始录像、电影教学，也是从这一年开始，益都县在全国电教会议上开始介绍经验，之后每年参加一次全国研讨会，持续了八年。1990年，青州市被确定为“全国唯一的电化教育实验市”。清楚地记得，是中央电教馆馆长李柰和著名书法家欧阳中石亲自到青州公布实验市的。实验是全方位的，除了教育界，工、农、商各界及党员教育等都参与实验活动。五年内，全国电教会议在青州市召开了七次，青州市的电化教育成为全国的一面旗帜。

  我于2000年退居二线，由王效刚同志接任电教中心主任，之后依次是王军、马世国同志继任电教中心主任。四十年来，经过几代人的辛勤努力，青州市电化教育始终处于全国领军地位。尤其党的十八大以后，青州市电化教育有了质的飞跃，无论是教学设备、技术水平，还是教育理念、教师素质、教学效果，都得到了超常的发展，真正实现了教育现代化。

  近年来，青州市委、市政府始终把教育摆在优先发展的战略位置，大力实施“科教兴市”战略，不断加大教育投入，办学条件日新月异。目前，青州市是中央电教馆确定的全国两个县级实验基地之一，先后荣获全国电化教育先进单位、全国义务教育发展基本均衡县等荣誉称号。

  党的十九大之后，市教育局将教育信息化列为四大建设之一，教育信息化优先发展，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《教育信息化十年发展规划》为指导，以资源多样化、教学个性化、师生智慧化、管理智能化、发展可持续化为思路，完善教育信息化有效体制，加快推进教育“三通两平台”建设与融合创新应用，提升了全市教育信息化水平，为加快实现全市教育现代化奠定了基础。

  为了硬件不断更新，夯实信息化应用基础，采取政府主导与市场参与相结合的投入机制，鼓励社会力量通过捐资、融资、租赁等形式服务教育信息化建设，累计投入1.8亿元，全面优化了教育信息化硬件环境。2015年全市165个中小学以1000M(1000兆)裸光纤为主干，100M(100兆)带宽到桌面的高速教育城域网，高标准实现了“宽带网络校校通”，实现了无线网络全覆盖。按照超前的原则，建成了高标准云数据中心，存储资源池容量达到250TB，具备200台虚拟服务器的部署能力，为全市资源共享、网络教研、互动课堂、全景平台等打下了坚实基础。全市教师用机达到9214台，实现人手一机，学生用机达到9734台，生机比达到8∶1，所有教室配备了电子白板、触摸一体机等多媒体设备，实现了多媒体配备“班班通”。投资2500万元，新上86寸触控一体机1030台。建成高标准视频监控中心，全市学校监控点4000多个，上连潍坊教育局与公安局监控系统，实现了对所有学校安全视频实时监控。建成了集空中课堂、在线教学、在线心理咨询、在线家长课程、学校视频动态展示等功能为一体的教育网络电视台。2017年投资200余万元，建成了全省第一个县级创客活动中心，被国家确定为“跨区域同步教学应用”三处试点之一，为推进学校创客空间，调动学生参加电脑制作活动、科技创新活动，推进中小学编程思维教育，推进学生3D创作、师生无人机航拍应用等起到了引领作用。

 “智慧校园”借力高端平台，全面提升信息化水平，推动了高效学校管理、高效教学应用、高效家校沟通等。全市智慧教育平台的注册人员20万人，日均使用量约10万次，约74%的家长发布班级圈等应用信息。2017年6月，中央电教馆“跨区域同步教学应用试点”现场会在青州市召开，张黎上将、刘玉光副司长、王珠珠馆长等中央、省有关领导出席会议。同年8月，全国“跨区域同步教学应用”教师培训班在青州举行。北京、上海资源学校的教师为我市学校进行在线授课，到目前为止已授80节次，新颖的授课方式收到了良好的效果。充分利用教育城域网的优势，成立学科网上教研组，由各学科教研员担任组长，建立定期主题教研机制，通过智慧校园发送活动通知，进行网络研讨、集体备课、题型分析等活动。组建地方课程网上教研平台，建立了安全、书法、心理咨询、人生规划等地方课程网，分年级进行集体备课，进行安全知识讲座、管理制度等实现优质资源共享。就智慧教育来说，参与学校165所，参与教师9146人，参与学生96354人，参与家长97027人，家长访问微官网30万次，发布班级圈2.7万条，发布信息100万人次，家校沟通10万人次，报名选修课5万次，教师考勤50万次，日平均使用9.7万次。一分耕耘，一分收获。教育现代化促进了学生智力的超前开发，有效提高了教育教学质量。在中小学电脑作品大赛及青少年科技创新大赛等活动中，我市有380余件作品获潍坊市奖励，200余件作品获山东省奖励，80余件作品获国家奖励，机器人大赛多次获全国一等奖，仅2018年就有15件作品获得全国大奖。

  新时代，新征程。2018年7月，在市教育局领导刘俊超和魏新强的陪同下，参观了市电教中心，一流的设施，一流的管理，一流的业绩，令我感慨不已。得知市电教中心主任马世国和同事们，正以更加饱满的热情、更富创意的工作作风、更加有效的措施，全力提升青州市教育现代化水平，变道超车迈向新征程，再创青州电化教育的新辉煌，我作为第一任电教中心主任，感到无比的欣慰与振奋，情不自禁地赋诗一首，以表达我良好的祝愿：

改革开放四十年，教育设施地覆天。

代有才人操伟业，青州电教总超前。

                   （刘继孔）

 

 

1996年1月，刘继孔（右一）与青州市教委领导一起研究电化教育工作