今年疫情期间，学校停课不停学，教师新晋“网络主播”的身份，家长也当上了“临时班主任”，学生学习方式、家长“身份”的转变让很多家长措手不及，有了诸多困惑。学校遵照疫情防护要求，举办了第一届“家长沙龙”，发挥家委会的调动作用，邀请各年级家长代表分享学生居家学习期间的家教故事，提出家教困惑，共同探讨教育方法。让家长与家长之间形成心理共鸣，让家长影响家长，让更多的家长重视家庭教育，以智慧启迪学生成长。

  “家长沙龙”提供了家长与家长之间的沟通互助平台，完善了线上线下相结合的学情会商制度，帮助教师了解学生居家学习状态，发挥线上教学、家庭教育的优势。第一届“家长沙龙”中，教师总结反馈学生线上学习效果和问题，提出疫情防控要求，明确家人陪伴学习的重要意义，相信鼓励的力量，促使学生居家学习习惯养成，发挥家长榜样作用等，让与会家长积累了经验，开阔了视野，增强了信心。

  “家长沙龙”对于小规模农村学校，较容易覆盖和推广。由家委会成员调度，每届推荐家长代表分享家教智慧，或提出家教困惑，控制人员数量，保证每一位家长都能参与，学有所得，学以致用，提供了家长交流学习家教智慧的平台。