本报讯 (马丽红)北关初中坚守“争创一流”的目标，为了提高教师业务水平，提升教学有效性，谋划今后工作思路，近日，在中考顺利结束后针对初三教师开展了“反思、学习、奋进”活动。
       做好总结反思，提高教师业务水平。近期，学校召开了初三中考教学分析会。每位初三教师在工作总结中，或选取课堂教学中成功的一个片断，或选取教育教学中的不足点需要改进的地方剖析，或是个人的一点见解、感悟等进行积极的教学反思，冷静思考和总结，真正达到在总结中提升反思中前行的目的。
       进行教学常规检查，提高教师教学水平。该校对初三教师的教学案、作业、阶段测试等情况进行了细致的检查。检查完毕后，教导处对检查情况进行了反馈，对做得好的方面给予肯定，对存在不足的地方提出了改进的建议。通过此次检查，找出了存在的问题，扬长避短，为今后开展教学工作发挥更好的作用。
       搞好衔接教学，提升教学有效性。组织初三教师对初一初二教师进行课程衔接进行指导。以文本上的衔接、教与学过程中的衔接和诊断与评价衔接三条路径入手，做到课程目标、课程内容、教师的教学方式、学生的学习方式以及诊断评价等五个方面的衔接。在实施中有意识地做到“瞻前”与“顾后”，研究学生认知心理与学习需求，采取有针对性的教学设计和改进，使学生学习任务的难度和学生个体的需求一致起来，不断提升教学的有效性。
       充电学习教学理论，谋划今后工作思路。开展初三教师读书感悟活动，学校为教师订购了《孩子，把你的手给我》《教师一定要思考的四个问题》等专业书籍，要求初三教师认真学习思考，做好读书笔记，感悟教学真谛，激活教学智慧，让心灵在笔尖里得到纯洁、充实和升华。通过学习充电，谋划今后工作思路，明确今后努力方向，力争在今后的工作中更好地完成教育教学任务。